0305順流程

                      今天是將上個月討論好的行程計畫表定案，也將每個單元的負責人跟大家說明遊戲規則與玩法。藉此希望能訓練負責人的表達能力以及膽識。

                            剛開始一到學校每個孩子都因為學校的自然環境給吸引了，忙著觀察與探索，我喜歡這樣的感覺。因為他們的舉動提醒我時時應該駐足與停留，會有不同的發現與體驗。我來這是希望他們能盡快的完成今天的使命，但卻忘了在完成使命中也可以有許多的樂趣。所以我喜歡跟孩子相處，我們會互相成長，互相學習，在他們身上我學習活在當下。

                      今天將三天的活動內容都一一的討論完了，每一個人都有他負責的項目，雖然年齡不同，程度也不同，但看到他們互相互補與自動補位的主動性，讓我很感動。這是他們多年相處下來的默契，雖然看到他們設計的活動內容是簡單的，但也是他們認為好玩的才會放進來，我想這應該才是以孩子的角度來設計遊戲吧!我們拭目以待吧!

                        今天討論了，打擊魔鬼、貓捉老鼠、搶寶物、刷牙體驗、黑暗體驗、杯子舞、相見歡走位、每一個負責人都能簡單的說明遊戲方法，但還需要加強更清楚的表達，看看是否需要其他幫助說明的輔助道具。

                      下一個月請孩子想一想相見歡怎麼進行，還有從開始如何迎接小孩、自我介紹、行李怎麼放、這三天的規則與規矩、這動線該如何設計。

從開始的雛型到現在漸漸地有內容，有計畫，有行程表，這些都是拉拉與孩子們一點一滴地建立起來，還有後面支持的家長這很不容易。我看著時間一天一天地接近，我們希望孩子能利用玩樂中學習，用玩樂的方式學到分享。教育是可以這樣好玩的，但是不是每一個家長都能耐心的引導、觀察、放手、修正、放手，用耐心去等待，等待孩子的成長。我並不是一個專家，但我看到孩子的內心是富足的、快樂的。他的童年不是在補習班渡過的，他們可以有很多的時間去探索與思考，我們負責引導與建議，最後他們會選擇出適合他們自己要走的路，這才是快樂的人生不是嗎。